In dem Projekt wurden die theoretischen Ansätze zur Entwicklung von Bildungsentscheidungen zusammengestellt und verglichen und anschließend ein eigenes Modell entwickelt. Dieses Modell wurde dann auf die familien- und migrationsbiographischen Umstände bei internationaler Migration angewandt. Es dient der Vorbereitung eines eigenständig geplanten Projektes.
