Einfluss einer elterlichen Trennung auf die kognitiven und mathematischen Fähigkeiten von Kindern mit unterschiedlicher ethnischer Herkunft | Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung

Franziska Schmidt, Jessica Herzing
Einfluss einer elterlichen Trennung auf die kognitiven und mathematischen Fähigkeiten von Kindern mit unterschiedlicher ethnischer Herkunft

EPSY 2015 - Entwicklung unter Risikolagen, Frankfurt am Main, 31. August bis 02. September 2015

Weitere Publikationen aus diesem Projekt

Birgit Becker, Julia Tuppat

Unequal Distribution of Educational Outcomes between Social Categories: ‘Children at Risk’ from a Sociological Perspective

mehr

Weitere Publikationen aus diesem Schwerpunkt

Hartmut Esser

Sorting and (much) more: Prior ability, school-effects and the impact of ability tracking on educational inequalities in achievement

mehr

Frank Kalter, Hanno Kruse

Ethnic diversity, homophily, and network cohesion in European classrooms

mehr

Jeremy Jesse Kuhnle

Deregulation, self-employment, and economic integration: the 2004 reform of the German trade and crafts code as a natural experiment

mehr

Besuchsadresse

Mannheimer Zentrum für
Europäische Sozialforschung (MZES)
A5, 6 (Gebäudeteil A)
68159 Mannheim

Telefon +49-621-181-2868
Telefax +49-621-181-2866
direktorat [at] mzes.uni-mannheim.de

Postanschrift

Universität Mannheim, MZES
68131 Mannheim, Germany

Franziska Schmidt, Jessica Herzing
Einfluss einer elterlichen Trennung auf die kognitiven und mathematischen Fähigkeiten von Kindern mit unterschiedlicher ethnischer Herkunft

Besuchsadresse

Postanschrift

Aktuelles

Das MZES

Projekte

Publikationen

Personen

Franziska Schmidt, Jessica HerzingEinfluss einer elterlichen Trennung auf die kognitiven und mathematischen Fähigkeiten von Kindern mit unterschiedlicher ethnischer Herkunft

MZES Projekt

Franziska Schmidt, Jessica Herzing
Einfluss einer elterlichen Trennung auf die kognitiven und mathematischen Fähigkeiten von Kindern mit unterschiedlicher ethnischer Herkunft