(2013):
Mathe ist nichts für echte Mädchen - oder? Mathekompetenzen und Selbsteinschätzungen von Schülerinnen mit und Schülerinnen ohne Migrationshintergrund.
[4. Interdisziplinäres Gender-Kolloquium „Migration – Geschlecht – Lebenswege“, Universität Rostock, 21. bis 23. November 2013]
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(2013):
Overtaken and Left Behind: Turkish Boys Between Grades Five and Nine.
[DFG Priority Programme 1646: Education as a Lifelong Process: First Colloquium, Bamberg, 04. bis 05. April 2013]
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(2013):
Die Zufriedenheit der Migranten in Westdeutschland. Eine empirische Analyse.
Wiesbaden:
Springer VS.
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(2013):
Do They Care? The Impact of Parental Educational Aspirations on the Subjective Well-Being of Pupils with a Migrant Background in Germany.
[Migration and Well-Being: Research Frontiers, Tel Aviv University, 08. bis 10. Januar 2013]
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(2013):
Unfulfilled Hopes? The Impact of Educational Aspirations on Students' Well-Being in Germany.
[Migration: Global Development, New Frontiers, University College London, 10. bis 13. April 2013]
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(2013):
Söhne bevorzugt? Geschlechtsspezifische Unterschiede beim Gymnasialbesuch türkischstämmiger Schülerinnen und Schüler.
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 65, Heft 1, S. 49-72.
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(2013):
Starting Cohort 4: 9th Grade (SC4). SUF Version 1.1.0. Data Manual.
Bamberg
[NEPS Research Data Paper series]
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(2013):
Ethnic Homogeneity in School Friendships - Why does Neighbourhood Composition matter?.
[Migration: Global Development, New Frontiers, University College London, 10. bis 13. April 2013]
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(2013):
Mixed-member electoral systems: How MPs decide to focus on party or voters.
[3rd Annual General Conference of the European Political Science Association, Barcelona, 20. bis 22. Juni 2013]
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(2013):
Gemeinden als Rettungsanker der EU? Individuelle und kontextuelle Faktoren der Zustimmung der Bürgerinnen und Bürger zur Europäischen Union.
Baden-Baden:
Nomos.
[Studien zur Wahl- und Einstellungsforschung; 23]
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