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292 Ergebnisse

Rinke, Eike Mark (2016): A general survey measure of individual listening styles: Short form of the Listening Styles Profile-Revised (LSP-R8). [71st Annual Conference of the American Association for Public Opinion Research, Austin, TX, 12. bis 15. Mai 2016] mehr
Rinke, Eike Mark (2016): The impact of sound-bite journalism on public argument. Journal of Communication, 66, Heft 4, S. 625-645. mehr
Rinke, Eike Mark, und Patricia Moy (2016): Political information for closed minds: Effects of the need for cognitive closure on political interest and news consumption. [66th Annual Conference of the International Communication Association, Fukuoka, Japan, 09. bis 13. Juni 2016] mehr
Riva, Paolo, und Jennifer Eck (2016): The many faces of social exclusion. S. ix-xv in: Paolo Riva, Jennifer Eck (Hrsg.) Social exclusion: Psychological approaches to understanding and reducing its impact. Cham: Springer. mehr
Rohrschneider, Robert, und Hermann Schmitt (2016): Introduction. Electoral Studies, 44, Heft December, S. 465–468. mehr
Rohrschneider, Robert, Rüdiger Schmitt-Beck und Sara Gouge (2016): "You are Fired": How Voters Come to Believe that Party Systems are Incompetent. [APSA Annual Meeting & Exhibition, Philadelphia, PA, 31. August bis 04. September 2016] mehr
Rosset, Jan (2016): Economically based inequalities in political representation: Where do they come from?. S. 241-256 in: Amanda Machin, Nico Stehr (Hrsg.) Understanding Inequality: Social Costs and Benefits. Wiesbaden: Springer VS. mehr
Rosset, Jan, und Christian Stecker (2016): Policy Congruence in Europe: A Multidimensional Approach. [Jahreskongress der Schweizerischen Vereinigung für Politische Wissenschaft, Universität Basel, 21. bis 22. Januar 2016] mehr
Rosset, Jan, und Christian Stecker (2016): Policy Congruence in Europe: A Multidimensional Approach. [ECPR General Conference, Charles University, Prague, 07. bis 10. September 2016] mehr
Roth, Tobias (2016): Der Einfluss des sozialen Umfelds auf die realistischen Bildungsaspirationen von Jugendlichen am Ende der Sekundarstufe I. [38. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Universität Bamberg, 26. bis 30. September 2016] mehr

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