Suchen in Publikationen nach

307 Ergebnisse

Tosun, Jale, und Jennifer Shore (2017): The Scope of European NEET Outreach Measures. Heidelberg [CUPESSE Policy Brief; 5] mehr
Treischl, Edgar, und Tobias Wolbring (2017): The Causal Effect of Survey Mode on Students' Evaluations of Teaching: Empirical Evidence from Three Field Experiments. Research in Higher Education, 58, Heft 8, S. 904-921. mehr
Treischl, Edgar, und Tobias Wolbring (2017): Studentische Lehrveranstaltungsevaluation: Grundlagen, Befunde, methodische Fallstricke. S. 61-86, EL. 62, E 7.20 in: Jürgen Kohler, Philipp Pohlenz, Uwe Schmidt (Hrsg.) Handbuch Qualität in Studium und Lehre (Loseblatt-Ausgabe). Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus. mehr
Tucker, Joshua, Yannis Theocharis, Margaret Roberts und Pablo Barberá (2017): From Liberation to Turmoil: Social Media and Democracy. Journal of Democracy, 28, Heft 4, S. 46-59. mehr
van Deth, Jan W. (2017): Demokratie lernen? Politische Bildung aus Sicht der empirischen Kulturforschung. S. 103-117 in: Monika Oberle, Georg Weißeno (Hrsg.) Politikwissenschaft und Politikdidaktik: Theorie und Empirie. Wiesbaden: Springer VS. mehr
van Elten, Katharina, und Sebastian Fuchs (2017): Die Legitimität heterogener Wirtschaftskammern – Berufliche Sozialisation und Selbstverwaltung bei Unternehmern und Handwerkern. S. 309-336 in: Detlef Sack (Hrsg.) Wirtschaftskammern im europäischen Vergleich. Wiesbaden: Springer VS. mehr
Vráblíková, Kateřina, und Jan W. van Deth (2017): Conducive contexts: The impact of collective and individual social capital on democratic citizenship. Acta Politica: International Journal of Political Science, 52, Heft 1, S. 23 - 42. mehr
Walter, Stefanie (2017): Explaining the visibility of EU citizens: a multi-level analysis of European Union news. European Political Science Review, 9, Heft 2, S. 233-253. mehr
Walter, Stefanie (2017): Three models of the European public sphere. Journalism Studies, 18, Heft 6, S. 749-770. mehr
Weißmann, Markus, und Tobias Roth (2017): Ethnic networks and ethnic differences at the transition to vocational training in Germany. [3rd International Conference on Transitions in Youth, Young Adulthood and Beyond, University of Bern, 29. bis 30. September 2017] mehr

Seiten