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Kohler-Koch, Beate, und Vanessa Buth (2011): Der Spagat der europäischen Zivilgesellschaft – Zwischen Professionalität und Bürgernähe. S. 167-210 in: Beate Kohler-Koch, Christine Quittkat (Hrsg.) Die Entzauberung partizipativer Demokratie. Zur Rolle der Zivilgesellschaft bei der Demokratisierung von EU-Governance. Frankfurt: Campus. mehr
Krewel, Mona, Rüdiger Schmitt-Beck und Ansgar Wolsing (2011): Geringe Polarisierung, unklare Mehrheiten und starke Personalisierung: Parteien und Wähler im Wahlkampf. S. 33-57 in: Hans Rattinger, Sigrid Roßteutscher, Rüdiger Schmitt-Beck, Bernhard Weßels (Hrsg.) Zwischen Langeweile und Extremen: Die Bundestagswahl 2009. Baden-Baden: Nomos. mehr
Kristen, Cornelia, und Jörg Dollmann (2011): Migration und Schulerfolg: Zur Erklärung ungleicher Bildungsmuster. S. 102-117 in: Michael Matzner (Hrsg.) Handbuch Migration und Bildung. Weinheim: Beltz. mehr
Löb, Charlotte, und Carina Weinmann (2011): Indexing und Rally-Effekt in der Irakkriegsberichterstattung 2003: Eine vergleichende Inhaltsanalyse von CNN, BBC und DW-TV anhand des Phänomens Framing. S. 245-264 in: Josef Ferdinand Haschke, André Michael Moser (Hrsg.) Politik - Deutsch, Deutsch - Politik: Aktuelle Trends und Forschungsergebnisse: Beiträge zur 6. Fachtagung des DFPK. Berlin: Frank & Timme. mehr
Lörz, Markus, und Steffen Schindler (2011): Geschlechtsspezifische Unterschiede beim Übergang ins Studium. S. 99-122 in: Andreas Hadjar (Hrsg.) Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. mehr
Lück, Julia (2011): Friedensmission oder Kriegseinsatz? Indexing und Framing der Afghanistanberichterstattung von 2001 bis 2008 in der Tagesschau der ARD. S. 223-244 in: Josef Ferdinand Haschke, André Michael Moser (Hrsg.) Politik - Deutsch, Deutsch - Politik: Aktuelle Trends und Forschungsergebnisse: Beiträge zur 6. Fachtagung des Düsseldorfer Forums Politische Kommunikation. Berlin: Frank & Timme. mehr
Müller, Walter, Reinhard Pollak, David Reimer und Steffen Schindler (2011): Hochschulbildung und soziale Ungleichheit. S. 289-327 in: Rolf Becker (Hrsg.) Lehrbuch der Bildungssoziologie. 2. Aufl., Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. mehr
Neugebauer, Martin (2011): Werden Jungen von Lehrerinnen bei den Übergangsempfehlungen für das Gymnasium benachteiligt? Eine Analyse auf Basis der IGLU-Daten.. S. 235-260 in: Andreas Hadjar (Hrsg.) Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten. Wiesbaden: VS Verlag. mehr
Pappi, Franz Urban (2011): Uninformierte Wähler und informiertes Elektorat: Wie gehen die Wähler mit dem Bundestags-Wahlsystem um?. S. 209-227 in: Evelyn Bytzek, Sigrid Roßteutscher (Hrsg.) Der unbekannte Wähler? Mythen und Fakten über das Wahlverhalten der Deutschen. Frankfurt/New York: Campus. mehr
Quittkat, Christine (2011): Die Konsultationspolitik der Europäischen Kommission in der Praxis: eine Tiefenanalyse. S. 98-124 in: Beate Kohler-Koch, Christine Quittkat (Hrsg.) Die Entzauberung partizipativer Demokratie. Zur Rolle der Zivilgesellschaft bei der Demokratisierung von EU-Governance. Frankfurt/Main: Campus. mehr

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