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416 Ergebnisse

Bahle, Thomas, Claudia Göbel und Vanessa Hubl (2013): Familiäre Risikogruppen im europäischen Vergleich. WSI Mitteilungen, Heft 03/2013, S. 192-200. mehr
Barthel, Michael, Patricia Moy, Eike Mark Rinke, Sheetal D. Agarwal und Muzammil M. Hussain (2013): Webmalaise in the social media era: Interactivity and internet effects on trust. [Annual Conference of the International Communication Association, London, 17. bis 21. Juni 2013] mehr
Baumann, Markus (2013): Tabling Priorities: Individualized MP Behavior and Electoral Incentives in Parliamentary Questions. [71st Annual National Conference of the Midwest Political Science Association, Chicago, Il., 11. bis 14. April 2013] mehr
Baumann, Markus, Marc Debus und Jochen Müller (2013): Beyond Party Unity: MPs' Personal Traits and Legislative Behavior on Moral Policy Issues. [ECPR Joint Sessions of Workshops, Mainz, 12. bis 15. März 2013] mehr
Baumann, Markus, Marc Debus und Jochen Müller (2013): Giving Signals in Parliamentary Speeches: An Analysis of the Debates on Abortion Legislation in Ireland 2001 and 2013. [7th ECPR General Conference, Sciences Po, Bordeaux, 04. bis 07. September 2013] mehr
Baumann, Markus, Marc Debus und Jochen Müller (2013): Das legislative Verhalten von Bundestagsabgeordneten zwischen persönlichen Charakteristika, Wahlkreisinteressen und Parteilinie: Eine Untersuchung am Beispiel der Auseinandersetzung um die Präimplantationsdiagnostik. Zeitschrift für Politikwissenschaft, 23, Heft 2, S. 177-211. mehr
Becker, Birgit (2013): Eltern von Vorschulkindern und ihre Bildungsaspirationen. S. 435-446 in: Margrit Stamm, Doris Edelmann (Hrsg.) Handbuch frühkindliche Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS. mehr
Becker, Birgit (2013): The Impact of Familial Activities on the Verbal and Non-verbal Skills of Children of Turkish Immigrants in Germany. International Research in Early Childhood Education, 4, Heft 1, S. 91-104. mehr
Becker, Birgit, und Franziska Schmidt (2013): Ungleiche Startvoraussetzungen zu Beginn der Schullaufbahn? Unterschiede in den mathematischen und sprachlichen Fähigkeiten von sechsjährigen Kindern nach Geschlecht und Migrationshintergrund. S. 52-76 in: Andreas Hadjar, Sandra Hupka-Brunner (Hrsg.) Geschlecht, Migrationshintergrund und Bildungserfolg. Weinheim: Beltz Juventa. mehr
Becker, Birgit, und Julia Tuppat (2013): Unequal Distribution of Educational Outcomes between Social Categories: ‘Children at Risk’ from a Sociological Perspective. Child Indicators Research, 6, Heft 4, S. 737-751. mehr

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