(2015):
Institutionelle Sortierung und Bildungsarmut: Verschärft eine strikte(re) Selektivität nach den Leistungen wirklich (nur) die Bildungsungleichheiten? Ein Vergleich von Bayern und Hessen mit den Daten des BiKS-Projektes.
[Social Science Colloquium, Technische Universität Kaiserslautern, 09. Dezember 2015]
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338 Ergebnisse
(2015):
Is Ability Tracking (Really) Responsible for Educational Inequalities in Achievement? A Comparison between the Country States Bavaria and Hesse in Germany.
Bonn
[IZA-Discussion Paper]
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(2015):
Bring the state (information) in: Campaign dynamics in the run-up to a German referendum.
Electoral Studies, 38, Heft June, S. 226-237.
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(2015):
Democratic Responsiveness in the Stuttgart21 Process: Arbitration, Referendum and a Dialogue.
S. 143-161 in:
EU-LAC Foundation
(Hrsg.)
Social Protest and Democratic Responsiveness: Assessing Realities in Latin America and the Caribbean and the European Union.
Hamburg:
EU-LAC Foundation.
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(2015):
Bürgerbeteiligung und wissenschaftliche Evaluation.
[Fachtagung "Politik mit Bürgern - Politik für Bürger: Praxis und Perspektiven einer neuen Beteiligungskultur", Staatskanzlei Rheinland-Pfalz, Mainz, 25. Juni 2015]
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(2015):
Haben die Demoskopen die FDP aus dem Bundestag vertrieben? Ergebnisse einer experimentellen Studie.
Zeitschrift für Parlamentsfragen, 46, Heft 4, S. 692-705.
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(2015):
When to talk about Europe? Selective Europeanization of the 2014 EP Elections.
[5th Annual General Conference of the European Political Science Association, Vienna, 25. bis 27. Juni 2015]
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(2015):
Bevölkerung, Haushalte, Familien.
[Historical Social Research Transition (Online Supplement): Dokumentation zum Zeitreihendatensatz für Deutschland, 1834-2012; 26]
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(2015):
Öffentliche Unterstützung von Reformen und ihre Stabilität in Zeiten der Eurokrise - eine experimentelle Untersuchung der Wirksamkeit von Gegenargumenten.
Zeitschrift für Politikwissenschaft, 25, Heft 2, S. 219-245.
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(2015):
Democracy Promotion by Functional Cooperation: The European Union and its Neighbourhood.
Basingstoke:
Palgrave.
[Challenges to Democracy in the 21st Century]
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