(2020):
Singled Out or Drawn In? Social Polices and Lone Mothers’ Political Engagement.
Politics & Gender, 16, Heft 2, S. 471-497.
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(2020):
Das schulische Selbstkonzept von türkeistämmigen Neuntklässlern und Neuntklässlern ohne Migrationshintergrund.
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 72, Heft 4, S. 627–650.
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(2020):
Linking surveys and digital trace data: Experiences from two pilot studies on factors influencing informed consent.
[BigSurv20, (virtual conference), 06. November bis 04. Dezember 2020]
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(2020):
An Empirical Comparison of Seven Populist Attitudes Scales.
Political Research Quarterly, 73, Heft 2, S. 409-424.
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(2020):
Über die Notwendigkeit, einen Schritt nach dem anderen zu machen - auch in der sozialwissenschaftlichen Identitäts- und Einstellungsforschung. Replik auf Renè Wolfsteller und Jonas Rädel.
Leviathan, 48, Heft 1, S. 112-118.
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(2020):
Religious diversity and social cohesion in German classrooms: a micro-macro study based on empirical simulations.
S. 525–544 in:
Vincent Buskens, Rense Corten, Chris Snijders
(Hrsg.)
Advances in the Sociology of Trust and Cooperation: Theory, Experiments, and Field Studies.
Berlin, Boston:
De Gruyter.
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(2020):
Kontinuität am Bundesverfassungsgericht? Wie die Öffentlichkeit Voßkuhles und Masings Nachfolger bewertet,
RechtsEmpirie Blog, 2020 (13.05.2020)
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(2020):
The Electoral Consequences of Message Inconsistencies: How do Changes from Manifestos to Campaign Positions Affect Party Performance?.
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(2020):
Message Distortion as a Campaign Strategy: Does Rival PartyDistortion of Focal Party Position Affect Voters?.
[European Politics Online Workshop, (virtual), 28. Juli 2020]
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