(2002):
Zur Zukunft der Berufsbildung: Das deutsche Modell im europäischen Vergleich.
S. 49-68 in:
Wolfgang Glatzer, Roland Habich, Karl Ulrich Mayer
(Hrsg.)
Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung.
Opladen:
Leske und Budrich.
mehr
Suchen in Publikationen nach
116 Ergebnisse
(2002):
Expansion und Erträge tertiärer Bildung in Deutschland, Frankreich und im Vereinigten Königreich.
Berliner Journal für Soziologie, 12, Heft 1, S. 37-62.
mehr
(2002):
Evaluation and Analyses of the LFS 2000 Ad Hoc Module Data on School-to-Work Transitions: Recommendations on the Replication of the Module.
Mannheim
mehr
(2002):
Indicators on School-to-Work Transitions in Europe. Evaluation and Analyses of the LFS 2000 Ad Hoc Module Data on School-to-Work Transitions: Indicator report.
Luxembourg
[Eurostat Working Papers]
mehr
(2002):
Übergangsstrukturen zwischen Bildung und Beschäftigung.
S. 39-64 in:
Matthias Wingens, Reinhold Sackmann
(Hrsg.)
Bildung und Beruf.
Weinheim:
Juventa.
mehr
(2002):
Die politisierte Sozialstruktur heute: Historische Reminiszenz oder aktuelles Erklärungspotential?.
S. 25-46 in:
Frank Brettschneider, Jan W. van Deth, Edeltraud Roller
(Hrsg.)
Das Ende der politisierten Sozialstruktur?.
Opladen:
Leske und Budrich.
mehr
(2002):
Wahlen/Wähler.
S. 628-638 in:
Martin Greiffenhagen, Sylvia Greiffenhagen
(Hrsg.)
Handwörterbuch zur politischen Kultur der Bundesrepublik Deutschland.
2. Aufl.,
Wiesbaden:
Westdeutscher Verlag.
mehr
(2002):
Die Wahrnehmung der politischen Standpunkte der Parteien durch die Wähler.
S. 393-414 in:
Dieter Fuchs, Edeltraud Roller, Bernhard Weßels
(Hrsg.)
Bürger und Demokratie in Ost und West (Festschrift für Hans-Dieter Klingemann).
Wiesbaden:
Westdeutscher Verlag.
mehr
(2002):
Electoral Behavior in a Two-Vote-System: Incentives for Ticket Splitting in German Bundestag Elections.
European Journal of Political Research, 41, S. 207-232.
mehr
(2002):
Die politisierte Sozialstruktur als mittelfristig stabile Basis einer deutschen Normalwahl.
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 54, Heft 3, S. 444-475.
mehr