(2016):
Klassenzusammensetzung und Schulleistungen – Die Rolle des Kontextes und der Schulfreunde. Oder: (Etwas) Licht in der Black-Box?.
[Institutskolloquium des Instituts für Erziehungswissenschaft (IfE), Universität Bern, Bern, 24. November 2016]
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(2016):
CILS4EU-Datensatz (Children of Immigrants Longitudinal Survey in Four European Countries).
S. 365-381 in:
Debora B. Maehler, Heinz Ulrich Brinkmann
(Hrsg.)
Methoden der Migrationsforschung: Ein interdisziplinärer Forschungsleitfaden.
Wiesbaden:
Springer VS.
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(2016):
Wohlfahrtstaatsregime im Vergleich: Idealtypus oder Realtypen?.
[38. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Universität Bamberg, 26. bis 30. September 2016]
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(2016):
Bildungssysteme und Bildungsarmut: Verstärkt die (strikte) Differenzierung nach Leistung wirklich (nur) die Bildungsungleichheiten?.
[Leopoldina-Vorlesung, Halle (Saale), 16. November 2016]
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(2016):
Bildungssysteme und ethnische Bildungsungleichheit.
S. 331-396 in:
Claudia Diehl, Christian Hunkler, Cornelia Kristen
(Hrsg.)
Ethnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf: Mechanismen, Befunde, Debatten.
Wiesbaden:
Springer VS.
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(2016):
Bildungsungleichheiten von Kindern mit Migrationshintergrund. Und was man dagegen tun kann.
["Migration und Integration: Wie können Potenziale entwickelt werden?" Bildungspolitisches Forum des Leibniz-Forschungsverbundes Bildungspotenziale, Berlin, 05. Oktober 2016]
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(2016):
Institutionelle Sortierung und Bildungsarmut. Führt die (strikte) Differenzierung nach Leistung wirklich (nur) zu einer Verschärfung der sozialen Bildungsungleichheit?.
[Soziologisches Kolloquium Universität Duisburg-Essen, Duisburg, 27. Januar 2016]
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(2016):
Sprache und Integration.
[Seminar „Ein Land und seine Sprachen. Sprachliche Identität und Integration“ der Konrad-Adenauer-Stiftung, Dresden, 10. bis 12. Juni 2016]
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(2016):
Verschärft die (strikte) Differenzierung nach Leistung wirklich nur die Bildungsungleichheiten? Ein Vergleich der deutschen Bundesländer.
[Frühjahrstagung der Sektion Bildung und Erziehung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Essen, 02. bis 03. Juni 2016]
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(2016):
Verschärft die (strikte) Differenzierung nach Leistung wirklich nur die Bildungsungleichheiten? Ein Vergleich der deutschen Bundesländer.
[Institut für Pädogogik, Bildungs- und Sozialisationsforschung, Ludwig-Maximilians-Universität München, München, 21. Juni 2016]
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