Birgit Becker
Eltern von Vorschulkindern und ihre Bildungsaspirationen

Pp. 435-446 in: Margrit Stamm, Doris Edelmann (Eds.): Handbuch frühkindliche Bildungsforschung. 2013. Wiesbaden: Springer VS

In der Bildungssoziologie wird dem Konzept der Bildungsaspirationen schon lange ein wichtiger Stellenwert zugesprochen. Dabei werden die Bildungsaspirationen als wichtiger Prädiktor für den Bildungserfolg von Kindern angesehen. Besonders häufig angewendet wird das Konzept der Bildungsaspirationen zur Erklärung sozialer Bildungsungleichheit. Zum einen zeigen zahlreiche Studien, dass ein positiver Zusammenhang zwischen dem sozialen Status der Familie und den Bildungsaspirationen von Eltern und Kindern besteht (vgl. Ditton et al., 2005; Hossler & Stage, 1992; Paulus & Blossfeld, 2007; Spera et al., 2009).