Hartmut Esser
Institutionelle Sortierung und Bildungsarmut: Verschärft eine strikte(re) Selektivität nach den Leistungen wirklich (nur) die Bildungsungleichheiten? Ein Vergleich von Bayern und Hessen mit den Daten des BiKS-Projektes

Fachtagung "Chancen(un)gleichheit im Schulsystem: Selektivität und Nichtdiskriminierung", WZB Berlin, December 04th, 2015