Klassenzusammensetzung und Schulleistungen – Die Rolle des Kontextes und der Schulfreunde. Oder: (Etwas) Licht in der Black-Box? | Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung

Jörg Dollmann, Frida Rudolphi
Klassenzusammensetzung und Schulleistungen – Die Rolle des Kontextes und der Schulfreunde. Oder: (Etwas) Licht in der Black-Box?

Institutskolloquium des Instituts für Erziehungswissenschaft (IfE), Universität Bern, Bern, November 24th, 2016

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