(2013):
Koalitionspräferenzen als erklärende Komponente des Wahlverhaltens: Eine Untersuchung anhand der Bundestagswahl 2009.
Pp. 57-76 in:
Thorsten Faas, Kai Arzheimer, Sigrid Roßteutscher, Bernhard Weßels
(Eds.)
Koalitionen, Kandidaten, Kommunikation: Analysen zur Bundestagswahl 2009.
Wiesbaden:
Springer VS.
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202 results
(2013):
Lohnt sich der Sprung über den Lagergraben? Existenz und Effekte politischer Lager im bundesdeutschen Parteienwettbewerb.
Pp. 259-278 in:
Frank Decker, Eckhard Jesse
(Eds.)
Die deutsche Koalitionsdemokratie vor der Bundestagswahl 2013.
Baden-Baden:
Nomos.
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(2013):
Die Piratenpartei in der ideologisch-programmatischen Parteienkonstellation Deutschlands: Das Füllen einer Lücke?.
Pp. 189-212 in:
Oskar Niedermayer
(Ed.)
Die Piratenpartei.
Wiesbaden:
Springer VS.
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(2013):
Institutionalismus jenseits der ‚Spielarten des Kapitalismus‘: Transitionsökonomien in der vergleichenden Kapitalismusforschung.
Pp. 86-102 in:
Ian Bruff, Matthias Ebenau, Christian May, Andreas Nölke
(Eds.)
Vergleichende Kapitalismusforschung: Stand, Perspektiven, Kritik.
Münster:
Westfälisches Dampfboot.
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(2013):
Ethnische Bildungsungleichheit und Bildungssysteme: Der Blick in die Bundesländer.
Pp. 80-101 in:
Nele McElvany, Miriam M. Gebauer, Wilfried Bos, Heinz-Günter Holtappels
(Eds.)
Jahrbuch der Schulentwicklung: Band 17: Daten, Beispiele und Perspektiven: Sprachliche, kulturelle und soziale Heterogenität in der Schule als Herausforderung und Chance der Schulentwicklung.
Weinheim:
Beltz Juventa.
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(2013):
Dynamik und Hintergründe des Informationsverhaltens der Bürgerinnen und Bürger im Vorfeld des Volksentscheids zu Stuttgart 21.
Pp. 105-123 in:
Andreas Auer, Katharina Holzinger
(Eds.)
Gegenseitige Blicke über die Grenze : Bürgerbeteiligung und direkte Demokratie in Deutschland und der Schweiz.
Baden-Baden:
Nomos.
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(2013):
Im Südwesten nichts Neues? Von wegen! Zwei Jahre Baden-Württemberg im Lichte von Bevölkerungsumfragen.
Pp. 22-35 in:
Heinrich-Böll-Stiftung, Elisabeth Kinderlen, Helga Metzner
(Eds.)
Experiment Bürgerbeteiligung: Das Beispiel Baden-Württemberg.
Berlin:
Heinrich-Böll-Stiftung.
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(2013):
Jenseits der Volksabstimmung: Einstellungen zu "Stuttgart 21" und zur Demokratie in Baden-Württemberg, 2010-2012.
Pp. 299-315 in:
Frank Brettschneider, Wolfgang Schuster
(Eds.)
Stuttgart 21: Ein Großprojekt zwischen Protest und Akzeptanz.
Wiesbaden:
Springer VS.
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(2013):
Frühe Unterstützung benachteiligter Kinder mit Migrationshintergrund: Effekte von Konzepten der Eltern- und Familienbildung.
Pp. 461-471 in:
Margrit Stamm, Doris Edelmann
(Eds.)
Handbuch frühkindliche Bildungsforschung.
Wiesbaden:
Springer VS.
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(2013):
Weiblicher Schulkontext und Schulerfolg von Jungen.
Pp. 431-455 in:
Rolf Becker, Alexander Schulze
(Eds.)
Bildungskontexte. Strukturelle Voraussetzungen und Ursachen ungleicher Bildungschancen.
Wiesbaden:
Springer VS.
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