(2004):
Staatlichkeit und Nationalbewußtsein. Die Russländische Föderation: russländischer Multinationalstaat oder russischer Nationalstaat.
Pp. 159-195 in:
Mathias Beer
(Ed.)
Auf dem Weg zum ethnisch reinen Nationalstaat? Europa in Geschichte und Gegenwart.
Tübingen:
Attempto.
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84 results
(2004):
Forschungsprojekt Ethnische Grenzziehung und soziale Kontexte (II) : Methodenbericht.
Mannheim
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(2004):
Sozialer Wandel und strukturelle Assimilation in der Bundesrepublik. Empirische Befunde mit Mikrodaten der amtlichen Statistik.
Pp. 61 - 81 in:
Klaus J. Bade, Michael Bommes
(Eds.)
Migration - Integration - Bildung. Grundfragen und Problembereiche.
Osnabrück.
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(2004):
Empirische Analyse prekärer Beschäftigung anhand der amtlichen Statistik.
Pp. 76-106 in:
Joachim Merz, Markus Zwick
(Eds.)
MIKAS - Mikroanalysen und amtliche Statistik.
Wiesbaden:
Statistisches Bundesamt.
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(2004):
Interessenvermittlung im europäischen Mehrebenensystem.
Politische Bildung, 37, issue 2, pp. 64-79.
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(2004):
Die Interessen der Anderen in der internationalen Politik. Vom Umgang mit rivalisierenden demokratischen Selbstbestimmungsansprüchen.
Pp. 191-220 in:
Mathias Albert, Bernhard Moltmann, Bruno Schoch
(Eds.)
Die Entgrenzung der Politik. Internationale Beziehungen und Friedensforschung. Festschrift für Lothar Brock.
Frankfurt am Main:
Campus Verlag.
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(2004):
Legitimes Regieren in der EU. Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Weißbuch zum Europäischen Regieren.
Pp. 423-445 in:
André Kaiser, Thomas Zittel
(Eds.)
Demokratietheorien und Demokratieentwicklung. Festschrift für Peter Graf Kielmannsegg.
Wiesbaden:
VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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(2004):
Governance in der Europäischen Union.
Pp. 77-101 in:
Arthur Benz
(Ed.)
Governance - Regieren in komplexen Regelsystemen. Eine Einführung.
Wiesbaden:
VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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(2004):
Karriereverläufe in der Politikwissenschaft.
Politische Vierteljahresschrift, 45, issue 1, pp. 109-115.
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(2004):
Migranten im deutschen Schulsystem: Zu den Ursachen ethnischer Unterschiede.
Recht der Jugend und des Bildungswesens, 52, issue 1, pp. 11-22.
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