Das Projekt konzentriert sich auf eine vergleichende Analyse des Wandels sozialer Ungleichheiten in Deutschland und Frankreich mit dem Schwerpunkt der empirischen Untersuchung des Wandels sozialer Bildungsungleichheiten. Die komparativen Analysen des geplanten Vorhabens beziehen sich dabei vorwiegend auf den Zeitraum zwischen dem Zweiten Weltkrieg und 1994, schließen jedoch einen Vergleich zu früheren Perioden nicht aus, damit ein Eindruck über den langfristigen Wandel möglich ist.
