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8681 Ergebnisse

Dollmann, Jörg, Sabrina Jasmin Mayer, Almuth Lietz, Madeleine Siegel und Jonas Köhler (In Press): DeZIM.panel – Data for Germany’s Post-Migrant Society. Jahrbücher für Nationalökonomie und Statistik, 243, Heft 1, S. 93-108. mehr
Antoun, Christopher, und Alexander Wenz (2024): Nonparticipation bias in accelerometer-based studies and the use of propensity scores. Social Science Computer Review, (publ. online before print). mehr
Auer, Daniel, und Lilia Götz (2024): Refugee migration, labor demand and local employment. Socio-Economic Review, 22, Heft 2, S. 573-601. mehr
Auer, Daniel, und Max Schaub (2024): Mass Emigration and the Erosion of Liberal Democracy. International Studies Quarterly, 68, Heft 2, S. sqae026. mehr
Bach, Ruben L. (2024): Book Review: Applied Statistical Learning—With Case Studies in Stata. Journal of the Royal Statistical Society: Series A, Statistics in Society, 187, Heft 3, S. 854–855. mehr
Bach, Ruben L., Carina Cornesse und Jessica Daikeler (2024): Equipping the Offline Population with Internet Access in an Online Panel. Does It Make a Difference?. Journal of Survey Statistics and Methodology, 12, Heft 1, S. 80–93. mehr
Baghal, Tarek, Alexander Wenz, Paulo Serôdio, Shujun Liu, Curtis Jessop und Luke Sloan (2024): Linking survey and LinkedIn data: Understanding usage and consent patterns. Journal of Survey Statistics and Methodology, (publ. online before print). mehr
Behrens, Lion, Dominic Nyhuis und Thomas Gschwend (2024): Political ambition and opposition legislative review: Bill scrutiny as an intra-party signalling device. European Journal of Political Research, 63, Heft 1, S. 66-88. mehr
Berkessel, Jana, Tobias Ebert, Jochen E. Gebauer und Peter Rentfrow (2024): On the Unequal Burden of Obesity: Obesity’s Adverse Consequences are Contingent on Regional Obesity Prevalence. Psychological Science. mehr
Bernauer, Julian (2024): Möglichkeiten und Grenzen von Machine-Learning-Verfahren zur Vermessung des institutionellen Kontexts des Studierens an deutschen Hochschulen. [Studienabbrüche verstehen: Die Auswirkungen institutioneller Faktoren auf Studienverläufe, (virtual), 29. April 2024] mehr

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