(2019):
National identity conceptions, populism, and voting: Evidence from Germany.
[Elections, Public Opinion and Parties (EPOP) Conference, Glasgow, 13. bis 15. September 2019]
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(2019):
Populismus oder Nativismus? Eine vergleichende Analyse der ideellen Motive der AfD-Wahl in Ost- und Westdeutschland.
[Wahlen und politische Einstellungen in Ost- und Westdeutschland: Persistenz, Konvergenz oder Divergenz?, Mannheim, 09. bis 10. Mai 2019]
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(2019):
Entscheidungsprozesse von Wählern.
S. 111-122 in:
Sigrid Roßteutscher, Rüdiger Schmitt-Beck, Harald Schoen, Bernhard Weßels, Christof Wolf
(Hrsg.)
Zwischen Polarisierung und Beharrung: Die Bundestagswahl 2017.
Baden-Baden:
Nomos.
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(2019):
Worlds of Healthcare: A Healthcare System Typology of OECD Countries.
Health Policy, 123, Heft 7, S. 611-520.
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(2019):
On the popularity of agentic and communal narcissists: The tit-for-tat hypothesis.
Personality and Social Psychology Bulletin, 45, Heft 9, S. 1365-1377.
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(2019):
The Rise of International Parliamentary Institutions: Purpose and Legitimation.
The Review of International Organizations, 14, Heft 4, S. 607–631.
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(2019):
Unfit to Serve: Perceptions of Party System Incompetence & its Undermining Effect.
[115th American Political Science Association’s Annual Meeting & Exhibition, Washington, DC, 29. August bis 01. September 2019]
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(2019):
Einflüsse unterschiedlicher Formen der Verbalisierung von Antwortskalen auf das Antwortverhalten von Befragungspersonen.
S. 63-102 in:
Natalja Menold, Tobias Wolbring
(Hrsg.)
Qualitätssicherung sozialwissenschaftlicher Erhebungsinstrumente.
Wiesbaden:
VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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(2019):
Welchen Einfluss hat die Schulzeitverkürzung am Gymnasium (G8) auf das Ausmaß der sozialen Ungleichheit beim Besuch der gymnasialen Oberstufe?.
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 22, Heft 5, S. 1247–1265.
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(2019):
The influence of parents’ social capital on their children’s transition to vocational training in Germany.
[1st Workshop of the Anglo-German Early Career Researcher Network on School-to-Work Transitions and Consequences for Individual Life Courses, Nürnberg, 04. bis 05. April 2019]
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