Werden Jungen von Lehrerinnen bei den Übergangsempfehlungen für das Gymnasium benachteiligt? Eine Analyse auf Basis der IGLU-Daten. | Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung

Martin Neugebauer
Werden Jungen von Lehrerinnen bei den Übergangsempfehlungen für das Gymnasium benachteiligt? Eine Analyse auf Basis der IGLU-Daten.

More publications of this research area

Clemens Noelke

The Consequences of Employment Protection Legislation for the Youth Labour Market

Michael Kühhirt, Marita Jacob, Corinna Kleinert

Trends in gender disparities at the school-to-work transition in Germany: labor market entry of young men and women between 1984 and 2005

Irena Kogan

On the relative worth of bachelor degrees: comparing bachelor graduates and dropouts in Croatia and Ukraine

Mannheimer Zentrum für
Europäische Sozialforschung (MZES)
A5, 6 (section A)
68159 Mannheim

Phone +49-621-181-2868
Fax +49-621-181-2866
direktorat [at] mzes.uni-mannheim.de

Universität Mannheim, MZES
68131 Mannheim, Germany

Martin Neugebauer
Werden Jungen von Lehrerinnen bei den Übergangsempfehlungen für das Gymnasium benachteiligt? Eine Analyse auf Basis der IGLU-Daten.