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925 results
Book Chapters
Merkens Hans
(Eds.)
(2006):
Bildungsforschung und pädagogische Soziologie
:
pp. 21-39.
Wiesbaden,
VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Schieder Siegfried,
Manuela Spindler
(Eds.)
(2006):
Feministische Ansätze
:
2,
pp. 499-526.
Opladen,
Leske+Budrich
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Glöckner-Rist Angelika
(Eds.)
(2005):
Idealistische Bildungsaspirationen
:
Mannheim,
Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen
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Glöckner-Rist Angelika
(Eds.)
(2005):
Statuserhaltsmotiv
:
Mannheim,
Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen
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Runkel Gunter,
Guenter Burkart
(Eds.)
(2005):
Was die erklärende Soziologie von Niklas Luhmann hat lernen können
:
pp. 239-263.
Wiesbaden,
Verlag für Sozialwissenschaften
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Monreal Juan,
Capitolina Díaz,
Juan J. García Escribano
(Eds.)
(2005):
Educacíon y mercado laboral: ¿Están relacionados?
:
pp. 257-276.
Madrid,
CIS (Centro de Investigaciones Sociológicas)
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Becker Bernd,
Horst Lademacher
(Eds.)
(2005):
Politikwissenschaftliche und historische Überlegungen zur Staatskrise und zum Scheitern der Weimarer Republik
:
pp. 307-330 .
Münster/New York/München/Berlin,
Waxmann
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Glöckner-Rist Angelika
(Eds.)
(2005):
Einstellung zu Bildung
:
Mannheim,
Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen
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Glöckner-Rist Angelika
(Eds.)
(2005):
Realistische Bildungsaspirationen
:
Mannheim,
Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen
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Miller Max
(Eds.)
(2005):
Soziale Institutionen, technischer Fortschritt und wirtschaftliche Leistungsfähigkeit
:
pp. 49-81.
Frankfurt,
Campus
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Tenscher Jens
(Eds.)
(2005):
Parteien, Programme und Wahlverhalten
:
pp. 56-85.
Wiesbaden,
Verlag für Sozialwissenschaften
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Niedermayer Oskar,
Hermann Schmitt
(Eds.)
(2005):
Anhang 2: Die Wahlsysteme einzelner Länder zur Wahl des Europäischen Parlaments
:
1,
pp. 167-169.
Wiesbaden,
VS Verlag
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Fischer Sabine,
Astrid Sahm
(Eds.)
(2005):
Krieg und Frieden im Prisma der Generationen
:
pp. 21-47.
Wiesbaden,
Verlag für Sozialwissenschaften
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Finke Barbara
(Eds.)
(2005):
Zivilgesellschaftliche Einbindung im Handelsbereich: Der Einfluss der WTO auf die Europäische Kommission
:
pp. 223-247.
Wiesbaden,
Verlag für Sozialwissenschaften
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Schild Joachim,
Henrik Uterwedde
(Eds.)
(2005):
"Wenn der Teufel im Beichtstuhl sitzt..." Präsidentschaftswahlen, Parteien und Stabilität in der V. Republik
:
1,
pp. 127-144.
Wiesbaden,
Verlag für Sozialwissenschaften
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Knodt Michèle,
Barbara Finke
(Eds.)
(2005):
Die Europarteien als transnationale Netzwerke: ihr Beitrag zum Entstehen einer transnationalen Öffentlichkeit
:
pp. 389-407.
Wiesbaden,
Verlag für Sozialwissenschaften
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(2005):
Einleitung: Zivilgesellschaft und zivilgesellschaftliche Akteure in der Europäischen Union
:
pp. 11-28.
Wiesbaden,
Verlag für Sozialwissenschaften
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Ganghof Steffen,
Philip Manow
(Eds.)
(2005):
Die Relevanz von Institutionen für Koalitionstreue: Theoretische Überlegungen und Beobachtungen zur Bundesrepublik Deutschland
:
pp. 73-107.
Frankfurt am Main,
Campus
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Schmid Josef,
Udo Zolleis
(Eds.)
(2005):
Parteien ohne (An)Bindung: Verkümmern die organisatorischen Wurzeln der Parteien?
:
pp. 43-62.
Wiesbaden,
Verlag für Sozialwissenschaften
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Falter Jürgen W.,
Oscar W. Gabriel,
Bernhard Weßels
(Eds.)
(2005):
Mit Rot-Grün ins Schwarze getroffen: Prognosemodell besteht Feuertaufe
:
pp. 371-387.
Wiesbaden,
Verlag für Sozialwissenschaften
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Berger Johannes
(Eds.)
(2005):
Solidarität und Solidaritätsbereitschaft im Wohlfahrtsstaat. Theoretische Anmerkungen und empirische Befunde
:
pp. 173-200.
Frankfurt a.M.,
Campus
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Hitzel-Cassagnes Tanja,
Thomas Schmidt
(Eds.)
(2005):
Parteiensysteme und Muster des Parteienwettbewerbs
:
pp. 90-104.
Wiesbaden,
Verlag für Sozialwissenschaften
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Falter Jürgen W.,
Oscar W. Gabriel,
Bernhard Weßels
(Eds.)
(2005):
Personen oder Inhalte? Politikvermittlung in deutschen Wahlkämpfen
:
pp. 414-433.
Wiesbaden,
Verlag für Sozialwissenschaften
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Barth Gernot,
Joachim Henseler
(Eds.)
(2005):
Schulverweigerung: Soziologische Analysen zum abweichenden Verhalten von Jugendlichen
:
pp. 23-39.
Baltmannsweiler,
Schneider Verlag Hohengehren
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Mandl Heinz,
Birgitta Kopp
(Eds.)
(2005):
Zwischenbilanz zur Förderinitiative “Forschergruppen in der empirischen Bildungsforschung”
:
pp. 45-53.
Bonn,
Akademie Verlag
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