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75 results
Conference Presentations
(2008):
Which Children Attend the More Beneficial Preschools? A Comparison of Immigrant and Native Parents’ Preschool Choice in Germany
:
[
ICYRNet Conference: Child and Youth Research in the 21st Century. A Critical Appraisal,
Nicosia,
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(2008):
Who takes the last step towards inclusion? Turkish Parents’ Naming Practices in Germany as an Example of Immigrants’ Emotional Identification
:
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RC 28 Spring Meeting "Social Stratification and Insiders/Outsiders: Cross-national Comparisons within and between Continents",
Florenz,
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(2008):
Turkish Parents’ Naming Practices in Germany (Poster Presentation)
:
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EQUALSOC Midterm Conference,
Berlin,
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(2008):
Entwicklung und Lebensumfeld von Vorschulkindern (EULE-V). Ergebnisse aus der ersten Erhebungswelle
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Auffällige kindliche Entwicklungen und Entwicklungsprobleme. Vorlesungen an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg,
Heidelberg,
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(2007):
Exposure is not enough… The Interaction of Exposure and Efficiency in the Second Language Acquisition Process
:
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Workshop of the EDUC Research Group of the EQUALSOC Network of Excellence,
Dijon,
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(2007):
Entwicklung und Lebensumfeld von Vorschulkindern (EULE-V): Vorarbeiten, Projektdesign und erste Ergebnisse
:
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Kolloquium an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg zum Thema "Aktuelle Forschung im Bereich des Sprach- und Schriftspracherwerbs",
Heidelberg,
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(2007):
Ethnic Educational Inequality upon Starting School. The Influence of Preschool Attendance and Preschool Context
:
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EQUALSOC Summer School on "Changes in the Institutional Arrangement of EU Societies. Their Effects on Inequality and Social Cohesion",
Levico (Trento),
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(2007):
Entwicklung und Lebensumfeld von Vorschulkindern. Das EULE-V Projekt: Vorarbeiten und Design
:
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Kolloquium der interdisziplinären Forschergruppe BiKS (Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Formation von Selektionsentscheidungen im Vor- und Grundschulalter),
Bamberg,
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(2007):
Entwicklung und Lebensumfeld von Vorschulkindern - Posterpräsentation
:
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Internationale Konferenz "Herausforderungen der Integrationsforschung und Integrationspolitik" der Arbeitsstelle Interkulturelle Konflikte und gesellschaftliche Integration (AKI) am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB),
Berlin,
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(2006):
Ethnische Kompetenzunterschiede im Vorschulalter: Analysen mit den Daten einer Schuleingangsuntersuchung und Ausblicke aus einem aktuellen Forschungsprojekt
:
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33. Kongress der deutschen Gesellschaft für Soziologie,
Kassel,
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(2006):
Ethnic Inequality in Preschool Education (Poster Presentation)" and "Early Ethnic Educational Inequality: The Influence of Preschool Context (Presentation)
:
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EQUALSOC Network Conference and Research Group Workshop,
Universitat Pompeu Fabra, Barcelona,
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(2006):
Ethnische Bildungsungleichheit zu Beginn der Schulzeit
:
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Gemeinsame Tagung der Sektion "Migration und ethnische Minderheit" in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie und der Kommission "Internationale und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft" in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissens,
Hamburg,
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Journal Articles
(2008):
Heike Diefenbach, Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem. Erklärungen und empirische Befunde
:
Soziologische Revue,
31,
2,
pp. 194-197.
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(2008):
Early Ethnic Educational Inequality: The Influence of Duration of Preschool Attendance and Social Composition
:
European Sociological Review,
24,
2,
pp. 243-256.
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(2007):
Welche Vornamen geben türkische Eltern in Deutschland ihren Kindern?
:
Zeitschrift für Türkeistudien,
20,
1,
pp. 139-151.
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(2007):
Exposure is not enough: The interaction of exposure and efficiency in the second language acquisition process
:
The International Journal of Language Society and Culture,
23,
pp. 1-9.
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(2007):
Was wir über den Einfluss des Kindergartens wirklich wissen
:
zwd Bildung Gesellschaft und Politik,
22,
6,
pp. 13.
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(2006):
Auf den Kindergarten kommt es an!
:
Klein & groß: Lebensorte für Kinder. Zeitschrift für Frühpädagogik,
07-08,
pp. 38-40.
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(2006):
Ethnische Bildungsungleichheit zu Schulbeginn
:
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie,
58,
4,
pp. 660-684.
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(2006):
Der Einfluss des Kindergartens als Kontext zum Erwerb der deutschen Sprache bei Migrantenkindern
:
Zeitschrift für Soziologie,
35,
6,
pp. 449-464.
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(2005):
Der Einfluss der Bezugsgruppenmeinung auf die Einstellung gegenüber Ausländern in Ost- und Westdeutschland
:
Zeitschrift für Soziologie,
34,
1,
pp. 40-59.
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MZES Working Papers
(2007):
Bedingungen der Wahl vorschulischer Einrichtungen unter besonderer Berücksichtigung ethnischer Unterschiede
:
101,
Mannheim,
MZES
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(2006):
Der Einfluss des Vorschulbesuchs auf die Entwicklung und den langfristigen Bildungserfolg von Kindern : Ein Überblick über internationale Studien im Vorschulbereich
:
97,
Mannheim,
MZES
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Monographs
(2007):
Ausländerfeindlichkeit in Ost- und Westdeutschland. Theoretische Grundlagen und empirische Analysen
:
pp. 124.
Saarbrücken,
VDM Verlag Dr. Müller
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