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3 results
Journal Articles
(2018):
Does Ethnic Bias Affect Kindergarten Teachers' School Entry Recommendations?
:
Educational Research,
60,
1,
pp. 17-30.
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(2014):
Sind türkischstämmige Kinder beim Schulstart im Nachteil? - Die Bedeutung genereller und aufnahmelandspezifischer Kompetenzen für die Wahrscheinlichkeit einer Rückstellung
:
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie,
66,
2,
pp. 219-241.
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(2013):
Unequal Distribution of Educational Outcomes between Social Categories: ‘Children at Risk’ from a Sociological Perspective
:
Child Indicators Research,
6,
4,
pp. 737-751.
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