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2484 results
Reports
(2014):
Informationen zur Befragung 2013
:
Mannheim,
Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (MZES)
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Conference Presentations
(2014):
Codierung der 'wichtigsten politischen Probleme' in der GLES
:
[
Wahlstudientreffen AUTNES, GLES, SELECTS,
Genf,
]
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(2014):
Der Lehrerarbeitsmarkt und die Wahl des Lehrerberufs im zeitlichen Wandel
:
[
2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Frankfurt a. M.,
]
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(2014):
Der Wandel der Alterssicherung und Alterseinkommen in Europa
:
[
FNA-Jahrestagung "Alterssicherung und die Entwicklung in Europa",
Berlin,
]
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(2014):
Politische Repräsentation von Migrantinnen und Migranten
:
[
Institutskolloquium des Insituts für Politikwissenschaft,
Universität Tübingen,
]
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(2014):
Kommt es auf den Lehrer an? Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen
:
[
Interdisziplinäres Forschungskolloquium "Brown Bag Bildung",
Universität Heidelberg,
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(2014):
Die Europäische Nachbarschaftspolitik gegenüber der Ukraine
:
[
Vierte Offene Tagung der DVPW‐Sektion »Internationale Politik«, Otto‐von‐Guericke‐Universität Magdeburg,
Magdeburg,
]
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(2014):
Die Fair Trade Bewegung und fairer Konsum im internationalen Vergleich
:
[
Forschungskolloquium,
Universität Siegen,
]
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(2014):
Bildung und soziale Mobilität in Deutschland
:
[
Heinz-Grohmann-Vorlesung im Rahmen der Jahrestagung 2014 der Deutschen Statistischen Gesellschaft,
Hannover,
]
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(2014):
Bildungsungleichheit, Bildungsexpansion und soziale Mobilität
:
[
Tagung Netzwerk Bildungsforschung der Baden-Württemberg-Stiftung,
Bad Urach,
]
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Monographs
(2014):
Wann Wähler entscheiden: Abläufe von Entscheidungsprozessen und der Zeitpunkt der Wahlentscheidung
:
26,
pp. 334.
Baden-Baden,
Nomos
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Book Chapters
Spinath Birgit
(Eds.)
(2014):
Sind Lehrerinnen für die »Bildungskrise« der Jungen verantwortlich?
:
pp. 39-48.
Berlin,
Springer VS
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Schroeder Wolfgang
(Eds.)
(2014):
Mitgliederrückgang und Organisationsstrategien deutscher Gewerkschaften
:
2,
pp. 207-237.
Wiesbaden,
Springer VS
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Hesse Jan-Otmar,
Christian Kleinschmidt,
Alfred Reckendrees,
Ray Stokes
(Eds.)
(2014):
Arbeitsbeziehungen in Europa seit 1945: Das europäische Sozialmodell unter Druck
:
pp. 101-120.
Baden-Baden,
Nomos
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Bayerlein Bernhard H.,
Jakov Drabkin,
Aleksandr Galkin
(Eds.)
(2014):
Zum Verhältnis von Komintern, Sowjetstaat und KPD
:
5,
pp. 9-125.
Berlin, Boston,
De Gruyter
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Schmitt-Beck Rüdiger,
Hans Rattinger,
Sigrid Roßteutscher,
Bernhard Weßels
(Eds.)
(2014):
Twitter im Wahlkampf
:
2,
pp. 61-72.
Baden-Baden,
Nomos
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Masuch Peter,
Wolfgang Spellbrink,
Ulrich Becker,
Stephan Leibfried
(Eds.)
(2014):
Die Zukunft des deutschen Arbeitsmarkts in globalen Wissensgesellschaften
:
1,
pp. 667-682.
Berlin,
Erich Schmidt Verlag
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MZES Working Papers
(2014):
Freundschaft und Identität in der Schule: Feldbericht zu Welle 1 und Welle 2 (Technical Report)
:
157,
Mannheim,
MZES
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(2014):
Die Messung ethnischer und nationaler Identität von Kindern und Jugendlichen
:
155,
pp. 36.
Mannheim,
MZES
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Journal Articles
(2014):
Sind türkischstämmige Kinder beim Schulstart im Nachteil? - Die Bedeutung genereller und aufnahmelandspezifischer Kompetenzen für die Wahrscheinlichkeit einer Rückstellung
:
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie,
66,
2,
pp. 219-241.
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(2014):
Die Europäische Nachbarschaftspolitik gegenüber der Ukraine: Vom Scheitern einer Politik mit technokratischen Mitteln
:
Die Friedens-Warte: Journal of International Peace and Organization,
89,
1-2,
pp. 105-123.
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Dissertations
(2014):
Einstellungsbildung zu den deutsch-amerikanischen Beziehungen zu Beginn des 21. Jahrhunderts – eine vergleichende Analyse
:
Mannheim,
University of Mannheim
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(2014):
Bildungsaspiration: Motivation oder Illusion? Eine mikroperspektivische Analyse der Bildungsaspirationen und Bildungsentscheidungen von Einheimischen und Migranten am Ende der Sekundarstufe I in Deutschland
:
Mannheim,
University of Mannheim
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(2014):
Deutsche Wahlkämpfe zwischen 1957 und 1965 aus der Perspektive politischer Akteure: Aufbruch in die Ära der modernen Kampagnenkommunikation?
:
Mainz,
Johannes Gutenberg University Mainz
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