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29 results
MZES Working Papers
(2017):
Erwerb von sprachlichen und kulturellen Kompetenzen von Migrantenkindern: Methodenbericht
:
170,
pp. 47.
Mannheim,
MZES
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(2010):
Bildungsaspirationen von Migranten: Determinanten und Umsetzung in Bildungsergebnisse
:
137,
Mannheim,
MZES
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(2007):
Bedingungen der Wahl vorschulischer Einrichtungen unter besonderer Berücksichtigung ethnischer Unterschiede
:
101,
Mannheim,
MZES
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(2006):
Der Einfluss des Vorschulbesuchs auf die Entwicklung und den langfristigen Bildungserfolg von Kindern : Ein Überblick über internationale Studien im Vorschulbereich
:
97,
Mannheim,
MZES
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Book Chapters
Diehl Claudia,
Christian Hunkler,
Cornelia Kristen
(Eds.)
(2016):
Ethnische Ungleichheiten in der vorschulischen Bildung
:
pp. 433-474.
Wiesbaden,
Springer VS
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Diehl Claudia,
Christian Hunkler,
Cornelia Kristen
(Eds.)
(2016):
Bildungsaspirationen in Familien mit Migrationshintergrund
:
pp. 73-115.
Wiesbaden,
Springer VS
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Löw Martina
(Eds.)
(2014):
Bildungsaspirationen türkischstämmiger Eltern von 3-jährigen Kindern: Ein Generationenvergleich
:
pp. (CD-ROM).
Frankfurt,
Campus Verlag
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Stamm Margrit,
Doris Edelmann
(Eds.)
(2013):
Eltern von Vorschulkindern und ihre Bildungsaspirationen
:
pp. 435-446.
Wiesbaden,
Springer VS
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Hadjar Andreas,
Sandra Hupka-Brunner
(Eds.)
(2013):
Ungleiche Startvoraussetzungen zu Beginn der Schullaufbahn? Unterschiede in den mathematischen und sprachlichen Fähigkeiten von sechsjährigen Kindern nach Geschlecht und Migrationshintergrund
:
pp. 52-76.
Weinheim,
Beltz Juventa
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Soeffner Hans-Georg
(Eds.)
(2010):
Die emotionale Identifikation von Migranten am Beispiel der Vornamensvergabe von türkischen Eltern
:
pp. - (CD-ROM).
Wiesbaden,
VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Reimer David
(Eds.)
(2010):
Frühe ethnische Bildungsungleichheit: Der Einfluss des Kindergartenbesuchs auf die deutsche Sprachfähigkeit und die allgemeine Entwicklung
:
pp. 49-79.
Wiesbaden,
VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Reimer David
(Eds.)
(2010):
Ethnische Unterschiede bei der Kindergartenselektion: Die Wahl von unterschiedlich stark segregierten Kindergärten in deutschen und türkischen Familien
:
pp. 17-47.
Wiesbaden,
VS Verlag für Sozialwissenschaften
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(2010):
Etappen in der Bildungsbiographie. Wann und wie entsteht Ungleichheit?
:
pp. 7-15.
Wiesbaden,
VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Rehberg Karl-Siegbert
(Eds.)
(2008):
Ethnische Kompetenzunterschiede im Vorschulalter
:
pp. (auf CD: S. 5479-5488).
Frankfurt/Main,
Campus
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Conference Presentations
(2015):
Können Grundschulen unterschiedliche Startvoraussetzungen kompensieren? Der Zusammenhang zwischen Fähigkeiten in der frühen Kindheit und der Schulleistung in der dritten Klasse in Abhängigkeit von Grundschulmerkmalen
:
[
Herbsttagung der Sektion „Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse“,
Bremen,
]
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Journal Articles
(2014):
Sind türkischstämmige Kinder beim Schulstart im Nachteil? - Die Bedeutung genereller und aufnahmelandspezifischer Kompetenzen für die Wahrscheinlichkeit einer Rückstellung
:
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie,
66,
2,
pp. 219-241.
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(2012):
Ethnische Bildungsungleichheit in der frühen Kindheit: Ergebnisse aus dem Projekt ESKOM-V
:
Frühe Bildung,
1,
3,
pp. 150-158.
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(2010):
Wer profitiert mehr vom Kindergarten? Die Wirkung der Kindergartenbesuchsdauer und Ausstattungsqualität auf die Entwicklung des deutschen Wortschatzes bei deutschen und türkischen Kindern
:
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie,
62,
1,
pp. 139-163.
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(2009):
Welche Kinder gehen früher in den Kindergarten? Ein Vergleich zwischen deutschen und türkischen Familien
:
Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation,
29,
4,
pp. 387-402.
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(2008):
Heike Diefenbach, Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem. Erklärungen und empirische Befunde
:
Soziologische Revue,
31,
2,
pp. 194-197.
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(2007):
Welche Vornamen geben türkische Eltern in Deutschland ihren Kindern?
:
Zeitschrift für Türkeistudien,
20,
1,
pp. 139-151.
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(2007):
Was wir über den Einfluss des Kindergartens wirklich wissen
:
zwd Bildung Gesellschaft und Politik,
22,
6,
pp. 13.
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(2006):
Auf den Kindergarten kommt es an!
:
Klein & groß: Lebensorte für Kinder. Zeitschrift für Frühpädagogik,
07-08,
pp. 38-40.
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Web Articles
Dippelhofer-Stiem Barbara,
Sebastian Dippelhofer
(Eds.)
(2012):
Elementarbildung – der erste Schritt in die Bildungskarriere
:
Weinheim,
Beltz Juventa
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Monographs
(2007):
Ausländerfeindlichkeit in Ost- und Westdeutschland. Theoretische Grundlagen und empirische Analysen
:
pp. 124.
Saarbrücken,
VDM Verlag Dr. Müller
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