More publications of this project
2016
Less Choice, Less Inequality? A Natural Experiment on Social and Ethnic Differences in Educational Decision-Making
S. 203-215
2016
Unwillig oder benachteiligt? Migranten im deutschen Bildungssystem
S. 235-259
Wiesbaden
Springer VS
2015
Schlaglicht: „Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe“
Stiftung Mercator, Berlin
2013
Weniger Wahlfreiheit, weniger Ungleichheit? Ein natürliches Experiment zu sozialen und ethnischen Unterschieden bei Bildungsentscheidungen
Bern
2011
Verbindliche und unverbindliche Grundschulempfehlungen und soziale Ungleichheiten am ersten Bildungsübergang
S. 431-457
2010
Integration und ethnische Vielfalt
S. 65-81
Opladen & Farmington Mills, MI
Verlag Barbara Budrich
2010
Welche Alternativen zur Assimilation gibt es eigentlich?
S. 41-60
Oldenburg
Universitätsverlag Isensee
2010
Sekundäre Effekte der ethnischen Herkunft: Kinder aus türkischen Familien am ersten Bildungsübergang
S. 117-144
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2010
Ethnische Ungleichheit, ethnische Differenzierung und moderne Gesellschaft
S. 371-397
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2010
Integration, ethnische Vielfalt und moderne Gesellschaft
S. 143-169
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2010
Herkunftssprache als Ressource für den Schulerfolg? - Das Beispiel türkischer Grundschulkinder
S. 123-146
2010
Türkischstämmige Kinder am ersten Bildungsübergang. Primäre und sekundäre Herkunftseffekte
S. 221
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2009
Türkischstämmige Kinder am ersten Bildungsübergang. Primäre und sekundäre Herkunftseffekte
S. 207
Mannheim
Universität Mannheim
2009
Sekundäre Effekte der ethnischen Herkunft: Kinder aus türkischen Familien am ersten Bildungsübergang
S. 205-229
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2009
Ethnische Pluralisierung oder Assimilation? Was bringen die ethnischen Ressourcen bei der Integration von Migranten?
Kiel
2009
Sekundäre Effekte der ethnischen Herkunft? Kinder aus türkischstämmigen Familien am ersten Bildungsübergang
Bamberg
2009
Sekundäre Effekte der ethnischen Herkunft? Kinder aus türkischen Familien am ersten Bildungsübergang
Bamberg
2009
Secondary effects of ethnic origin? Turkish children at the transition from primary to secondary education in the German school system
Yale University, New Haven
2009
Sekundäre Effekte der ethnischen Herkunft? Kinder aus türkischen Familien am ersten Bildungsübergang
Bern
2008
Bildungsentscheidungen in türkischen Familien - Sekundäre Effekte der ethnischen Herkunft?
Dresden
2008
Assimilation, ethnische Schichtung oder selektive Akkulturation? Neuere Theorien der Eingliederung von Migranten und das Modell der intergenerationalen Integration
S. 81-107
2007
Ausländerfeindlichkeit in Ost- und Westdeutschland. Theoretische Grundlagen und empirische Analysen
S. 124
Saarbrücken
VDM Verlag Dr. Müller
2006
Ethnische Diskriminierung im deutschen Schulsystem? Theoretische Überlegungen und empirische Ergebnisse
S. SP IV 2006-601
Berlin
Wissenschaftszentrum Berlin
2006
Ethnische Diskriminierung in der Grundschule? Die Vergabe von Noten und Bildungsempfehlungen
S. 79-97
2006
Requiere la nueva immigración de una nueva teoría de la integración intergeneracional?
S. 325-359
México, D.F.
Editorial Miguel Ángel Porrúa
2005
Explaining the “accuracy” of proxy-reports on attitudes towards immigrants in Germany. Two approaches compared
S. 27-57
2005
School Choice and Ethnic School Segregation. Primary School Selection in Germany
S. 208
Münster
Waxmann
2005
The impact of personal core networks on attitudes towards immigrants in Germany
Redondo Beach, CA
2005
Der Einfluss der Bezugsgruppenmeinung auf die Einstellung gegenüber Ausländern in Ost- und Westdeutschland
S. 40-59
2004
What determines the congruence of proxy- and self-reports on attitudes towards immigrants in Germany?
Portorož
2004
Segregation and Ethnic Stratification. Institutional Completeness and the Ethnic Mobility
Bielefeld
2004
Transnationalismus, ethnische Pluralisierung und Assimilation. Das Beispiel der Sprache
Jena
2004
Ethnische Pluralisierung, Assimilation und Transnationalismus: Welche Alternativen der Integration von Migranten gibt es eigentlich?
Berlin
2004
Forschungsprojekt Ethnische Grenzziehung und soziale Kontexte (II) : Methodenbericht
Mannheim
Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung
2004
Transnationalismus, ethnische Pluralisierung und Assimilation. Das Beispiel der Sprache
Köln
2004
Ethnic Differences in Educational Attainment: Italian Immigrants in Germany and Switzerland (Poster Presentation)
Granada
2004
Assessing the 'accuracy' of proxy-reports on attitudes towards immigrants in Germany. What does the analysis of the congruence of proxy- and self-reports on attitudes towards immigrants in Germany tell us?
Ljubljana
2003
Soziale Netzwerke und interethnische Distanz. Theoretische und empirische Analysen zum Verhältnis von Deutschen und Ausländern
S. 240
Wiesbaden
Westdeutscher Verlag
2002
Hauptschule, Realschule oder Gymnasium? Ethnische Unterschiede am ersten Bildungsübergang
S. 534-552
2001
Zu Subtil? Eine empirische Überprüfung neuerer Indikatoren zur Analyse interethnischer Beziehungen
S. 111-135
2000
Ethnic Differences in Educational Placement : The Transition from Primary to Secondary Schooling
Mannheim
MZES
1999
Die Situationslogik ethnischer Konflikte. Auch eine Anmerkung zum Beitrag "Ethnische Mobilisierung und die Logik von Identitätskämpfen" von Klaus Eder und Oliver Schmidtke
S. 245-262
1999
Bildungsentscheidungen und Bildungsungleichheit - ein Überblick über den Forschungsstand
Mannheim
MZES
1999
Ursachen und Formen der Fremdenfeindlichkeit in der Bundesrepublik Deutschland
S. 82
Bonn
Forschungsinstitut der Friedrich-Ebert-Stiftung
1997
Stereotype und Vorurteile: Konzeptualisierung, Operationalisierung und Messung
Mannheim
MZES
1997
Determinanten ethnischer Grenzziehung. Mikroanalytische Grundlagen und Erklärungsansätze
Mannheim
MZES