Ethnische Zusammensetzung, Schulideologie und Grenzziehungen: MZES-Fellow Dr. Lars Leszczensky erhält DFG-Mittel für Forschung an israelischen Schulen

MZES-Fellow Dr. Lars Leszczensky erhält von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) Mittel für sein Projekt A3.2001 „Ethnische Zusammensetzung, Schulideologie und Grenzziehungen zwischen arabischen und jüdischen Schülern in Israel“. Das Projekt untersucht den Einfluss schulischer Faktoren wie ethnische Zusammensetzung der Schülerschaft und Schulideologie auf drei Dimensionen von Gruppengrenzen zwischen arabischen und jüdischen Schüler/-innen in Israel: soziale Beziehungen und gegenseitige Einstellungen, Lebensstile und Identität.

(04. März 2020)