Bildungskarrieren und soziale Ungleichheit – Eine ländervergleichende Analyse des Einflusses der sozialen Herkunft auf Bildungswege im Hochschulsystem und deren Arbeitsmarktrenditen

Fragestellung/Ziel: 

Das Projekt untersucht in zwei Teilfragestellungen den Einfluss der sozialen Herkunft auf verspäteten Bildungserwerb. Die erste Teilfragestellung beschäftigt sich damit ob die soziale Herkunft von jungen Erwachsenen eine Rolle bei der Entscheidung spielt, unter bestimmten situativen Bedingungen am Arbeitsmarkt mit der Rückkehr in das tertiäre Bildungssystem zu reagieren. Um zu klären, welche Bedeutung "verspätet" erworbene Bildung für die Vererbung sozialer Positionen über Generationen hinweg hat, untersucht die zweite Teilfragestellung ob die Renditen von Hochschulbildung dadurch beeinflusst werden, auf welchem Bildungsweg sie erworben wurden. Zu diesen Fragen werden Sekundärauswertungen von Längsschnittdaten durchgeführt. Von besonderer Bedeutung ist die Untersuchung der Rolle institutioneller Randbedingungen für den Ablauf der Prozesse auf der Mikroebene. Um den Einfluss dieses Rahmens individueller Entscheidungen zu untersuchen, werden Analysen für drei Länder durchgeführt und verglichen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem deutschen Kontext, Vergleichsländer sind Schweden und die USA.

Arbeitsstand: 

Um den Einfluss der Bildungssysteme auf späte Bildungsentscheidungen zu untersuchen wurden Mikrodaten aus Schweden, Deutschland und den USA für die Untersuchung der Fragestellung aufbereitet und ausgewertet. Dabei lag im abgelaufenen Jahr der Schwerpunkt auf der Untersuchung der Erträge für unterschiedliche Verlaufsmuster der Bildungsbiographie. Die Analysen wurden abgeschlossen und auf internationalen Konferenzen vorgestellt Derzeit steht daher die Dokumentation und Publikation der Projektergebnisse im Vordergrund.

Fact sheet

Finanzierung: 
BMBF
Laufzeit: 
2010 bis 2013
Status: 
beendet
Datenart: 
Lebensverlaufsdaten
Geographischer Raum: 
Deutschland, Schweden, USA

Veröffentlichungen

Beiträge in Zeitschriften

Jacob, Marita, und Markus Klein (2013): Der Einfluss der Bildungsherkunft auf den Berufseinstieg und die ersten Erwerbsjahre von Universitätsabsolventen. Beiträge zur Hochschulforschung, 35, Heft 1, S. 8-37. mehr
Schindler, Steffen, Felix Weiss und Tobias Hubert (2011): Explaining the class gap in training - the role of employment relations and job characteristics. International Journal of Lifelong Education, 30, Heft 2, S. 213-232. mehr
Jacob, Marita, und Felix Weiss (2011): Class origin and young adults' re-enrollment. Research in Social Stratification and Mobility, 29, Heft 4, S. 415-426. mehr
Klein, Markus, und Felix Weiss (2011): Is forcing them worth the effort? Benefits of mandatory internships for graduates from diverse family background at labour market entry. Studies in Higher Education, 36, Heft 8, S. 969-987. mehr
Weiss, Felix, und Markus Klein (2011): Soziale Netzwerke und Jobfindung von Hochschulabsolventen - Die Bedeutung des Netzwerktyps für monetäre Arbeitsmarkterträge und Ausbildungsadäquatheit. Zeitschrift für Soziologie, 40, Heft 3, S. 228-245. mehr

Konferenzpräsentationen

Weiss, Felix, und Anja Grauenhorst (2012): More education - smaller returns? Education to work transitions with and without vocational eucation. [ECSR/EQUALSOC Conference: Economic change, Quality of life and Social cohesion, Stockholm, 24. bis 26. September 2012] mehr
Weiss, Felix, und Marita Jacob (2012): You snooze, you lose? Returns to interrupted college education in the U.S.. [ISA RC28 Summer Meeting on “Labor Market and Educational Transitions in Uncertain Times”, Charlottesville, VA, 13. bis 15. August 2012] mehr
Weiss, Felix, und Josipa Roksa (2012): Blurring Boundaries Between School and Work in the U.S. - New Dimensions of Educational Inequality?. [International Sociological Association RC28 on Social Stratification and Social Mobility Spring Meeting, Chinese University of Hong Kong, 10. bis 14. Mai 2012] mehr
Weiss, Felix, und Marita Jacob (2011): Inequalities beyond access? Labour market conditions and social differences in students’ jobs. [American Sociological Association 106th Annual Meeting, Las Vegas, Nevada, 20. bis 23. August 2011] mehr
Jacob, Marita (2011): Ungleichheiten nach der Immatrikulation. Arbeitsmarktbedingungen und die soziale Differenzierung studentischer Erwerbstätigkeit. [Soziologisches Kolloquium an der Johannes-Gutenberg-Universität, Mainz, 25. Mai 2011] mehr
Weiss, Felix (2011): EMI in Germany: Two Cases of Qualitative Differentiation in Education. [ISA RC28 Summer Meeting, Iowa City, 10. bis 13. August 2011] mehr
Weiss, Felix (2011): Ways to and through higher education – describing social differences in higher education patterns in Germany, Sweden and the US. [Education in turbulent times: 6th Annual Conference of the Albanian Institute of Sociology (AIS), Tirana, 21. bis 22. November 2011] mehr
Jacob, Marita, und Felix Weiss (2010): Inequalities beyond access? Labour market conditions and social differences in students' jobs. [Transition in Youth Network Conference, Dublin, 09. bis 11. September 2010] mehr
Weiss, Felix (2010): Ungleichheit über den Zugang hinaus. Arbeitsmarktbedingungen und die soziale Differenzierung studentischer Erwerbstätigkeit. [Kolloquium Empirische Sozialforschung, Konstanz, 17. November 2010] mehr