(2017):
Willingness to participate in passive mobile data collection.
[AAPOR 72th Annual Conference, New Orleans, LA, 18. bis 21. Mai 2017]
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315 Ergebnisse
(2017):
Learning from Mouse Movements: Improving Questionnaire and Respondents' User Experience through Passive Data Collection.
[19th General Online Research Conference, Berlin, 15. bis 17. März 2017]
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(2017):
Westliche Jugendliche im Bann des Islamischen Staates - Radikalisierende Inhalte der IS-Propaganda am Beispiel der Onlinemagazine Dabiq und Rumiyah.
Journal for Deradicalization, 9, S. 125-184.
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(2017):
Preschools as language learning environments for children of immigrants. Differential effects by familial language use across different preschool contexts.
Research in Social Stratification and Mobility, 48, Heft April, S. 20-31.
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(2017):
Ethnische Unterschiede der Wirkung institutioneller U3-Kinderbetreuung.
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 20, Heft 1, S. 41-60.
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(2017):
Migrant teachers in the classroom: A key to reduce ethnic disadvantages in school?.
[ECSR 2017 Conference "Institutions, Inequality and Social Dynamics", Bocconi University, Milano, 31. August bis 02. September 2017]
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(2017):
Tragen Lehrkräfte mit Migrationshintergrund zur Reduktion ethnischer Bildungsnachteile bei?.
[5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung "Durch Bildung gesellschaftliche Herausforderungen meistern", Heidelberg, 13. bis 15. März 2017]
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(2017):
Accent and ethnic minorities’ social interactions.
[Empirical Research Colloquium, Frankfurt, 20. Juni 2017]
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(2017):
Accent and ethnic minorities’ social interactions.
[Movement and Migration – Research Alumni Meeting of the University of Konstanz, Tel Aviv, 12. bis 15. September 2017]
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(2017):
Accent and language proficiency among Germany’s ethnic minority youth.
[ECSR 2017 Conference "Institutions, Inequality and Social Dynamics", Bocconi University, Milano, 31. August bis 02. September 2017]
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